viernes, 28 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
Texto 4: Contexto
Se acaba de terminar el camino, ahora tengo que continuar a
pie. Observo que ha venido más gente porque hay 3 o 4 coches aparcados conforme
han podido, esta zona no es totalmente apta para coches.
Llego hasta el lugar andando, por un camino de tierra y
piedras, que va subiendo y bajando, todo está rodeado plantas, algunas huelen
muy bien. También hay muchos árboles y arbustos que te arañan ligeramente las
piernas al intentar pasar por el camino improvisado que crea el ser humano. Las
piedras van rodando hacia abajo conforme las vas pisando. Tengo que estar
atenta para no pisar mal y caerme y de vez en cuando tengo que apoyarme en
algún árbol o ponerme de cuclillas para tener la seguridad de que no me voy a
caer. No debe de faltar mucho para llegar, ya puedo ver algo de agua a lo
lejos.
En esta travesía voy observando cómo pasa la luz del sol a
través de las hojas y las ramas de los árboles. Puedo escuchar cómo cantan los
pájaros y de vez en cuando noto algún movimiento que me asusta y que procede de
los árboles o de los arbustos,
posiblemente sea una ardilla o algún otro animalito.
Una vez he llegado al lugar exacto puedo escuchar el casi
imperceptible sonido del agua, moviéndose gracias a la ligera brisa que
sopla. No puedo ver dónde termina el
embalse, debe de ser bastante grande. La vista que se observa es preciosa, la
paz que se siente gracias a la naturaleza, el silencio, el agua… el conjunto produce un sentimiento de
bienestar.
De pronto escucho las risas de unos jóvenes que por lo visto
están comiendo en las proximidades. Y empiezo a mirar que alrededor del embalse
hay unas cuantas casitas, unas 3 o 4 y en una de ellas hay un hombre tomando el
sol, y más abajo en la orilla otro hombre está pescando con su caña de pescar.
Pero están bastante lejos y aun sabiendo de la presencia de gente me siento en
intimidad.
Es interesante aprender de la naturaleza y poder convivir
con ella.
domingo, 23 de febrero de 2014
lunes, 17 de febrero de 2014
Texto 3: Creación de un Mito
Se trata de una comunidad de
vecinos en la que todos conviven pacíficamente y tratan de ayudarse los unos a
los otros en todo lo posible. En esta comunidad encontramos una gran variedad
de vecinos entre los cuales se encuentra la mujer del 9ºB, soltera, de mediana
edad y a la que le gusta mucho cotillear y estar pendiente de todo, es algo
vaga y no suele salir de casa.
Un día tendiendo la ropa se le cae
un calcetín al patio de luces, pero claro, le da pereza tener que vestirse para
bajar a por un simple calcetín, así que pega su oreja a la puerta para poder
escuchar si algún vecino sale de casa y
pedirle que le recoja el calcetín. Casualmente la vecina de enfrente sale de su
casa y tratando de disimular la vecina del 9ºB abre la puerta y saluda a su
vecina:
- ¡Hola Mari! ¿Cómo estás? ¿Vas a
salir verdad?
- Si, voy al supermercado a comprar
unas cosas que necesito para hacer una tarta. ¿Querías algo?
- Pues mira ya que lo dices tráeme
un cartón de leche que se me acaba de terminar y si no te importa podrías
recogerme un calcetín que se me acaba de caer al patio de luces.
- Vale, pues ahora luego te lo
traigo.
- ¡Muchas gracias Mari, hasta
luego!
Una comunidad es un grupo de gente que tienen algo en común,
en el caso del mito lo que tienen en común es que viven en el mismo edificio
pero este concepto es extrapolable a muchos ámbitos. Cómo comentaba en otros
escritos sobre las clases de proyectos, que también me parece que son o
deberían ser una comunidad, donde todos intercambiemos información y así podremos
sacar beneficio todos.
“El oportunismo es una forma específica de responder a
las oportunidades, la cual implica priorizar el interés propio y obviar principios
éticos relevantes para lograr ciertas metas o para resolver preocupaciones
compartidas por un grupo.”
Principalmente el mito se basa en
este valor. Se puede utilizar de una
forma inocente y sin dañar a nadie cómo ocurre en el relato, o cómo puede
ocurrir en una clase de proyectos. Pero hay otro tipo de oportunismo, el
oportunismo político. Algo que está ocurriendo mucho en estos tiempos y que
critica en su blog Luis Oviedo (http://lacolumnadeluisoviedo.blogspot.com.es/2013/05/que-es-ser-un-oportunista-politico.html)
domingo, 16 de febrero de 2014
Moodboard + Excel
REFERENCIAS:
Proyecciones en agua: http://blogs.uab.cat/gmartinez/2010/07/03/impresionante-tetris-en-3d-con-gotas-de-aguavideo/
Sainel, sistema domótico:
http://www.sainel.es/?q=node/520
Pabellón de
agua digital, MIT: http://www.taringa.net/posts/info/1077886/Arquitectos-Disenan-un-Edificio-Con-Paredes-de-Agua.html
La bomba humana, Gunwook Nam: http://www.arquitectoslatinos.com/2008/10/21/bomba-humana-de-agua/
Metaflex, capa de invisibilidad: http://extratecno.com/10963-metaflex-capa-de-invisibilidad/
Captación de energía: http://www.energias-renovables.com/articulo/pisadas-que-convierten-la-energia-cinetica-en
Blur Building, Diller & Scofidio: http://lacacadechango.wordpress.com/2010/03/12/blur-building-por-diller-scofidio-renfro/
Casa Cascada, Frank Lloyd Wright: http://verdadyverdades.blogspot.com.es/2011/04/la-casa-de-la-cascada-o-casa-kaufmann.html
Water House, Bercy Chen Studio y Vista desde la Water House: http://www.minimalisti.com/architecture/02/water-house-is-dream-and-reality.html
Casa de fin de semana para pasar tiempo con sus hijos, su
familia y sus amigos. Desconectar del
día a día, apartarse de la ciudad y lo que esta conlleva.
Características de generales de la casa: Transforma energía
cinética en eléctrica, domótica, transparente, camuflable, relacionada con la
naturaleza, relajante, innovadora.
lunes, 10 de febrero de 2014
TEORÍA Y PRÁCTICA
Según mi experiencia la teoría y la práctica pueden coexistir
de forma separada pero también se complementan y cuando lo hacen es cuando
surge la arquitectura.
En mis años de proyectos he visto que podía construir cosas
bonitas, quizás útiles, cosas que respondían al enunciado del profesor y cosas
complejas. Pero que sin una teoría que respaldara mis proyectos estos carecían
de interés. Que sin un estudio y un buen conocimiento del tema era incapaz de
crear un discurso y de construir algo bueno. También es verdad que a través de
mucha práctica se descubren cosas que sirven cómo teoría y que de los errores
prácticos y de ver cómo van funcionando las cosas se aprende. Es un
conocimiento que viene de la práctica y que se convierte en teoría.
El año pasado trabajé con el agua y me informé bastante
sobre el Blur Building de Diller y Scofidio. Me llama mucho la atención los
conceptos que utilizan para definir al Blur, conceptos como: sin olor, sin
forma, sin color, sin peso, evanescente, imprevisible, inmaterial… Lo que se
podría resumir en la nada. Para mí el agua cumple estos adjetivos, según en el
estado en el que se encuentre.
Para poder construirlo y crear el efecto que produce, Diller
y Scofidio necesitaron un gran conocimiento teórico detrás. Esto se puede ver
en el libro titulado Blur: the making of
nothing. Aquí los autores del Blur explican un poco del mecanismo que
utilizaron y los estudios que hicieron para conseguir que se produjera el efecto
de nube. Crearon una teoría a través de la práctica ya que hicieron muchas
pruebas con prototipos para ver como reaccionaban y así aplicaron los
conocimientos al modelo final.
En cuanto al tema de los entornos profesionales es algo que
no termino de tener claro. Conozco ejemplos que me gustan y que no me gustan
pero no me decanto claramente por nada. Me interesa el entorno de la
innovación, de la investigación y el moverme en campos nuevos que todavía no
son conocidos y que no son lo “normal”. El problema de estos temas es que
pueden no salir bien por lo poco que se conocen pero creo que vale la pena intentar
destacar por querer hacer algo diferente.
sábado, 8 de febrero de 2014
Reformateo del portfolio y oferta
La oferta que le hago a María será una casa que tenga un
sistema de recogida de agua, reciclaje y reutilización de ella. Además la
propia agua servirá para crear elementos de la casa y producir efectos. Será la casa del agua en la que María podrá
relajarse, reflexionar y desconectar de su trabajo.
El tema del agua me gusta y lo conozco ya que en proyectos 2
y 3 experimenté con un vestido de agua y humo y más adelante con una estación
meteorológica que producía distintos efectos con agua, en sus diferentes
estados. Esta estación creaba espacios que interactuaban y que estaban
cambiando constantemente. En cuanto a la idea del aprovechamiento y el
reciclaje del agua me viene de proyectos cero dónde sólo trabajé con materiales
reciclados y de un taller que hice en la isla de Tabarca dónde utilizamos
desechos que producía la isla.
Sé que María es asidua al reciclaje y se puede comprobar en
la Red Bull Music Academy, como se comenta en la web de Plataforma Arquitectura “el proyecto se ha pensado para ser desmantelado sin
dejar huella. Incluso las actuaciones más “pesadas”, se han pensado para ser
reversibles y que permitieran un fácil reciclaje en el futuro.” También le
puede interesar el modo de “construir con agua” porque este mismo edificio se
comenta lo siguiente: “lo construido se plantea como una estructura temporal
basada en criterios de adaptabilidad y reversibilidad que faciliten
reconfiguraciones totales o parciales del espacio en el tiempo.”
El problema de María es el estrés que le produce
el trabajo y necesita desconectar y relajarse, cambiando de aires y con nuevas
situaciones y espacios, pero siempre siguiendo sus principios de reutilizar,
configurar el espacio según el uso y con construcciones temporales. Necesita
aprender nuevas formas de arquitectura en las que ella nunca ha experimentado.
Para producir...
lunes, 3 de febrero de 2014
Texto 1 : Renovarse o morir
El tema de la innovación se ha convertido en el día a día
del mundo en el que vivimos, ya no sirve cualquier cosa. Hemos llegado a un
punto en el que “casi todo” está
inventado. Durante la historia de la humanidad se ha visto el proceso de
evolución del ser humano, inventando cosas para llevar una vida más fácil pero
ahora el sistema se rebela contra nosotros. Estamos llegando a un punto en el
que las máquinas nos están reemplazando, necesitamos:
RENOVARSE O MORIR
En el tiempo en el que estamos esta frase está a la orden
del día.
En la vida todo cambia y nosotros debemos hacerlo, no nos
podemos quedar estancados en el presente, sino pensar en un futuro muy cercano
para poder reinventarse y poder ser alguien, que refleje y comparta sus
conocimientos siendo uno mismo e intentando no ser uno más.
La gente con más experiencia laboral, se encuentra en un
estado de acomodamiento que es el que han vivido siempre, por lo tanto este
sector es difícil que piense en innovar. Como consecuencia la gente joven tiene
una oportunidad laboral, ya que ahora necesitamos reinventarnos y somos
nosotros los que tenemos la capacidad de hacerlo, pero antes tenemos que empezar a pensar y trabajar pensando para
conseguir algún resultado.
Sinceramente creo que nosotros, los arquitectos tenemos una
visión del mundo y de las cosas en general distinta. Desde que empecé a estudiar
en esta escuela cambió mi forma de ver las cosas, me hizo ver más allá y me
hizo reflexionar sobre todo lo que me rodea. Me inculcaron este modo de
trabajar, el de intentar renovar e innovar.
Pero para poder “innovar” antes debe haber un aprendizaje y no sirve el que se nos da en la universidad para
aprender un oficio, sino que es algo más complejo. Por ejemplo, nosotros hemos
tenido que investigar y autoformarnos para desarrollar nuestros proyectos cada
año, sobre temas ajenos a la arquitectura en sí. Además creo que existe un
colectivo entre nosotros que nos permite compartir nuestros conocimientos y
aprender de los demás.
Con este aprendizaje autodidacta, cada uno ha desarrollado
un portfolio muy distinto, siendo todos estudiantes de arquitectura. Creo que todo este aprendizaje es un camino
hacia la innovación, porque de ahí pueden haber surgido conceptos, ideas y
proyectos innovadores. Y de esta forma creo que deberíamos trabajar al salir de la universidad.
Paula Vicent
Paula Vicent
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